Objetivo del premio

La AECPA convoca el V Premio a la Innovación Docente con la intención de mostrar y subrayar nuestro compromiso con la promoción no solo de una investigación de excelencia, sino, también, de una docencia de calidad, innovadora y adaptada a las exigencias del contexto social y educativo actual.

La investigación y la docencia son los dos pilares fundamentales sobre los que se construye la actividad de la mayor parte de quienes formamos parte de nuestra asociación. Nos encontramos, además, en un momento de redefinición tanto de nuestros proyectos docentes, como de la forma que tenemos de transmitir los conocimientos a una nueva generación de estudiantes de ciencias políticas y de la administración. Resulta imprescindible, por tanto, que la AECPA impulse una reflexión en este ámbito, lo cual constituye el eje rector de la presente convocatoria.

¿Quiénes pueden optar al premio?

Podrán participar todas las personas socias de la AECPA que puedan presentarnos una experiencia docente innovadora, tanto en el ámbito de los grados como de los posgrados, en asignaturas o cursos vinculados a la ciencia política y de la administración. Se valorarán tanto los proyectos de innovación docente como cualquier otra experiencia innovadora orientada a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.

La experiencia docente presentada debe haberse realizado durante los cursos académicos 2023-2024 y/o 2024-2025.

 ¿Cómo presentarse?

Las candidaturas al premio han de presentar una breve descripción de los aspectos más destacables de su experiencia docente. La solicitud tendrá un máximo de 5 páginas y deberá cubrir los siguientes aspectos:

• Datos personales de quien presenta la experiencia docente: nombre, institución de referencia, direcciones de contacto.
• Datos académicos de la asignatura o asignaturas implicadas, así como de los cursos en los que se ha desarrollado: nombre, ubicación en titulación, número de créditos, número de estudiantes.
• Nombre de la experiencia docente.
• Objetivos docentes planteados.
• Objetivos de aprendizaje planteados en la experiencia docente.
• Metodología utilizada en la experiencia docente.
• Modelo de evaluación utilizado para evaluar la experiencia docente.
• Resultados de aprendizaje alcanzados.
• Razones que justifican el carácter innovador de la experiencia docente.
• Grado de transferibilidad y transversalidad de la innovación docente propuesta.

Una vez recibidas las propuestas, el tribunal se reserva la posibilidad de solicitar información adicional para, si lo considera necesario, conocer con mayor profundidad algunos de los aspectos de la experiencia.

La ficha docente deberá presentarse en formato Word o PDF a través de la solicitud que aparece en este enlace. Cualquier consulta puede dirigirse a la Secretaría de la AECPA: info@aecpa.es

¿Con qué calendario?

• 15 Abril 2026: convocatoria del V Premio a la Innovación Docente.
• 1 Junio 2026: cierre de la presentación de candidaturas (14:00 horas).
• Junio 2026: resolución del premio por parte de la comisión evaluadora.
• Septiembre 2026: entrega del premio en el marco de la cena de socios del Congreso AECPA.

¿Quiénes integrarán la comisión evaluadora?

Juan Montabes (Presidente AECPA)

Esther del Campo (Vice-presidenta 1ª AECPA)

Gloria Martínez Cousinou (Coordinadora GP Innovación Docente AECPA)

Francisco J. Alarcón González (Coordinador GP Innovación Docente AECPA)

Secretario: Antonio Garrido (Secretario AECPA)

 ¿Qué criterios se tendrán en cuenta por parte de la comisión evaluadora?

La valoración de las propuestas atenderá tanto a los aspectos sustantivos (contenidos), como a los operativos (la metodología docente aplicada). 

1. Contenidos. Se valorarán positivamente las siguientes cuestiones:

• Relevancia y pertinencia sociopolítica: su capacidad para dialogar con los desafíos contemporáneos, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y las dinámicas del entorno.
• Interdisciplinariedad y transversalidad.

2. Metodología. Se valorarán positivamente las experiencias que incluyan los siguientes aspectos:

• Dinámicas de aprendizaje activo: el diseño de sesiones que fomenten la co-construcción del conocimiento y la participación proactiva del estudiantado.
• Innovación en materiales y recursos: la creación y uso de contenidos innovadores en cualquier formato (visual, sonoro, interactivo) y de acceso abierto.
• Arquitectura del aula y flexibilidad: la capacidad para organizar el espacio (físico o virtual) de forma que facilite la colaboración y el debate.
• Profundidad cognitiva: el planteamiento de actividades que trasciendan la memorización, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas complejos y la investigación.

 

PREMIO

1. Diploma acreditativo expedido por la AECPA.
2. Cuota de inscripción al Congreso AECPA 2026.
3. Cena de socios del Congreso AECPA 2026.
4. Una noche de hotel para asistencia al Congreso AECPA 2026.
5. La AECPA dará a conocer la experiencia premiada a través de sus medios de difusión y distribución.

COMPROMISOS

La persona galardonada con el Premio a la Innovación Docente de la AECPA 2026 se comprometerá a lo siguiente:

• La presentación de la experiencia premiada en una mesa de debate durante el próximo Congreso AECPA 2026.
• La presentación de la experiencia premiada en un Café Docente dentro de las actividades del Grupo Permanente de Innovación Docente de la AECPA (GPINDO).
• La elaboración de una ficha-resumen de la experiencia innovadora destinada a su publicación en la página web del GPINDO.

ACTA DE RESOLUCIÓN